固原市人民政府

夏奕委員：

您提出的“關于提升農村教育質量助力我市鄉村振興的建議”提案收悉，現答復如下：

近年來，固原市堅持教育優先發展戰略，不斷加大教育投入力度，有效破解教育發展瓶頸，優化資源配置、狠抓教育質量、深化教育改革，推動全市農村教育高質量發展，促進城鄉教育資源優質均衡發展。

一、擴大優質資源，提升農村教育品質。一是推動優質均衡。積極探索城鄉一體化辦學模式，組建教育集團23個、城鄉共同體43個，充分發揮城區優質教育資源的輻射和帶動作用，通過加大投入力度、優化資源配置、狠抓教育質量、深化教育改革、教師交流輪崗等措施，整合城鄉教育資源，推動農村教育高質量發展，城鄉、區域、校際間的教育差距逐步縮小，教育助力鄉村振興能力有效增強。二是深化數字賦能。加強“互聯網＋教育”，創新數字資源供給模式，促進專遞課堂、名師課堂、學校網絡課堂與線下教學常態化融合應用，建設完成在線互動課堂1131間，創建自治區教育信息化達標縣5個，“互聯網＋教育”標桿校17所。

二、保障教育經費，打牢農村教育基礎。一是強化條件保障。全力保障學校公用經費，并適當向農村學校傾斜，對不足100人的農村學校按100人核定公用經費，對寄宿制學校按照生均200元標準增加公用經費，農村學校辦學條件得到不斷改善。二是辦好民生實事。完善各類教育惠民政策，關愛留守兒童、殘疾兒童等弱勢群體，對實施營養改善計劃的學校按生均60元標準增加公用經費。

三、優化學校布局，激發農村教育活力。一是推進鄉村幼兒園建設。在每個鄉鎮辦好一所公辦中心幼兒園的基礎上，農村充分利用小規模學校集中辦學騰出的校舍就近舉辦村級幼兒園，保障農村適齡幼兒就近入園，進一步提升學前教育普及普惠水平。二是穩妥推進鄉村相對集中辦學。因地制宜做好農村學校布局規劃，利用義務教育薄弱環節改善與能力提升項目，辦好鄉鎮寄宿制學校和農村小規模學校，加強農村學校教室、宿舍、食堂等設施建設，持續改善農村學校辦學條件。

四、強化隊伍建設，補齊農村教育短板。一是落實“十四五”學前教育發展提升行動計劃，連續五年實施政府購買學前教育服務計劃，累計補充農村學前教師2500名。二是落實鄉村教師差異化保障措施，依據工作年限和艱苦邊遠程度給予補助，加強教師周轉宿舍建設，市委、市政府每三年表彰獎勵“最美鄉村教師”40名，鄉村教師榮譽感、獲得感不斷增強。三是深化“縣管校聘”改革，“一縣一案”按照城鄉統一的中小學教職工編制標準，采取直聘競聘、組織調劑、城鄉結對、建立學校聯盟等方式，交流輪崗中小學教師1萬余名，優化盤活師資配置。

五、加強控輟保學，促進農村教育公平。毫不放松抓牢控輟保學，建立義務教育控輟保學長效機制，推行“雙線控輟”“五包五保”制度，加強學生失學輟學情況監測，把流動、留守、殘疾、家庭經濟困難適齡兒童少年作為重點監測對象，常態化開展“千名教師進萬家”活動，確保義務教育階段輟學學生保持動態清零，保障教育公平。